The ESL Teacher Kenn Podcast

Enlace al libro (Google Drive): https://drive.google.com/file/d/1TQi1CYB_cFo1XhL5McmYvdF5kvk-Ghzp/view?usp=drivesdk 

¡Hello, Students, es el Teacher Kenn! Para finalizar con la unidad 1 del libro Estructuras de las Oraciones en Inglés de la Universidad de Michigan, “English Sentence Structure”, Hoy vamos a resumir el uso correcto del verbo "to be" en inglés, que puede traducirse como "ser" o "estar" en español. 

Práctica Conversacional (en parejas)
English Sentence Structure
Lesson 1 ex.12+16
pg.7+10 (PDF pg.20+23)

Práctica Escrita
English Sentence Practices
Lesson 1, ex.19 Review Test
Pg.11+12 (PDF pg.337+338)

1. Significado y estructura del verbo "to be":

El verbo "to be" se utiliza para describir la identidad, características, estados y relaciones. En el presente simple, sus formas son:

- I am (yo soy/estoy)

- He/She/It is (él/ella/eso es/está)

- We/You/They are (nosotros/as, vosotros/as, ellos/as son/están)

Cuando estamos hablando de cosas que “son” o “están” en inglés, el orden de las palabras siempre es el mismo.

En las afirmaciones, El orden es “Sustantivo (una persona, un animal o algo que puedo describir), verbo to be y frase adjetiva, sustantiva o adverbial, lo que podemos entender como la identidad, características, estados, lugares y relaciones.

**Ejemplos de afirmaciones:**

- Sustantivo + to be + frase adjetiva:

  - My brother is tall. (Mi hermano es alto.)

- Sustantivo + to be + frase sustantiva:

  - The cat is an animal. (El gato es un animal.)

- Sustantivo + to be + frase adverbial:

  - The car is outside. (El carro está afuera.)

Para las negaciones el orden se mantiene y agregamos el auxiliar de negación “not” al verbo to be.

**Ejemplos de negaciones:**

  - My brother is not tall.

  - The cat is not a plant.

  - The car is not outside.

Las contracciones son la forma en la que acortamos palabras para tener más fluidez, cambian la pronunciación pero no el significado de lo que decimos. En los casos afirmativos, I am de contrae y suena “I’m”. De igual forma al contraer “is” pronunciamos únicamente la s y al contraer “are” pronunciamos únicamente la r.

  - My brother’s tall.

  - The cat’s an animal.

  - We’re outside.

Al contraer el auxiliar de negación “not” se pronuncian únicamente la n y la t. Es importante tomar en cuenta que sólo debemos hacer 1 contracción de estas a la vez, evitando contraer sustantivo con verbo to be y negación en úna misma.

“The car isn’t outside” está bien dicho, así como “The car’s not outside”, pero contraerlo todo y decir “The car’sn’t outside” es incorrecto.

**2. Estructura de expresiones interrogativas:**

Para formar preguntas, simplemente invertimos el orden del sujeto y el verbo "to be". Para preguntar si algo es o está, ponemos el verbo to be antes de quien hablamos.

 Algunos ejemplos son:

- Is she your friend? (¿Es ella tu amiga?)

- Are you happy? (¿Eres feliz?)

- Is your friend in the room? (¿Está tu amigo en la habitación?)

No es muy común hacer preguntas en negativo con el verbo ser o estar, pero en inglés estadounidense lo más usual es mantener el negativo contraído al preguntar, aunque puede permanecer sin contraerse después del sujeto.

- “Isn’t the car outside?” Está bien dicho, “Is the car not outside?” También, pero “Is not the car outside?” está mal dicho.

**3. Respuestas afirmativas y negativas cortas y completas:**

Al responder preguntas en inglés suelen haber 2 formas: Respuesta “corta” y respuesta “extendida” o “larga”. Las respuestas cortas terminan en el verbo to be ya sea afirmativo o negativo. Una respuesta corta aformativa no se contrae, pero la negativa si se puede contraer.

- Respuestas afirmativas cortas:

  - Yes, I am. (Sí, lo soy/estoy.)

  - Yes, she is. (Sí, lo es/está.)

- Respuestas negativas cortas:

  - No, I’m not. (No, no lo soy/no estoy.)

  - No, he isn't. (No, no lo es/no está.)

  - No, We’re not / No, We aren’t (No, no lo somos/no estamos)

Las respuestas completas suelen reiterar lo mencionado en la pregunta y las extendidas agregan más información.

- Respuestas afirmativas completas y estendidas:

  - Yes, I am happy. (Sí, soy/estoy feliz.)

  - Yes, they are my friends and they are very nice people. (Sí, son mis amigos/as y son personas muy agradables)

- Respuestas negativas completas:

  - No, I am not tall. (No, no soy alto/a.)

  - No, it’s not outside but at the dealership. (No, no está aquí sino en la agencia.)

En la unidad 1 también vimos el artículo: “the”. A pesar de que en español tenemos artículos en masculino, femenino, singular y plural (el como en “el carro”, la como en “la clase”, los como en “los estudiantes” y las como en “las lecciones”) en inglés se utiliza sólo 1 artículo sin importar el género o el número del sustantivo. La “th” tiene una pronunciación que no existe en español. Para pronunciarla correctamente la lengua debe salir y ubicarse justo debajo de los dientes superiores y el sonido es de vibración.  La vibración se siente en la garganta y en la punta de la lengua. El viento pasa entre los dientes superiores y la lengua sin separarlos. El artículo tiene 2 pronunciaciones finales. Suena similar a una “a” cuando la próxima palabra empieza con una consonante, pero suena similar a una “i” cuando la próxima empieza con un sonido de vocal.

- The Apple

- The Elephant

- The Ice-cream cone

- The Orange

- The Unicorn

- The Book

- The Car

- The Door

- The Flowers

Y un último tema que vimos en esta unidad es el uso correcto de “a” o “an”, que se utilizan únicamente para referirse a casos en singular (a book = un libro / a door = una puerta) y la diferencia entre uno y otro es si la próxima palabra empieza con sonido de vocal o consonante (a book / an apple). Nunca utilizamos a o an con plurales por lo que decir “a books” o “an apples” está mal.